小朋友從今天開始讀二年級的 reading material.
三個月整,從幾乎不識字一路讀單音節的字,讀簡單的句子,讀小書到現在.
他的 reading 就像開關被打開一樣以令人驚訝的速度在進行著.
二月初我還焦慮的很,對自己的教導方式感到迷惘和懷疑.
我一直沒有 realize 到我們家長要負起敎 reading 的責任,
上學期一開始學校不斷送回家的 reading log 我時常忘了填.
當時覺得 phonics (自然發音法)我也沒學過,讓他去學校學好了.
直到這學期學校開始考試,我才驚覺他要是不會唸,
就只好淪落到全部都要硬背的狀況.重新想過自己的狀況,我買了教材,自學 phonics 敎他.
Reading 是非常 personal 的,在一對一的狀況下自然會發生.
我之前焦慮,因為我驚覺自己完全想錯了方向.
這學期開始,我們一起摸索,每晚每晚用 phonics rules 嚐試拼音.
上學期開始的 reading log, 一張可填十五本書,
我們雖然每晚都唸床邊故事卻時常忘了填,當時我也不覺得很重要.
整個上學期只填了兩張,共三十本書.
下學期開始我決心全力配合小朋友的學校,到目前我們已填完八張,總共一百二十本書.
事過境遷,我想記錄下來當時的焦慮.作不對,惡果出現,而產生懷疑與焦慮.
那個月就像在污水裡打滾的一個月,我知道只有用力划行一陣子,才知道能不能划離污水.
於是盡全力往某個方向划行.在那幾週的時間裡很難熬,
不知道自己用力的方向對不對,用力的方式對不對,到底要划行多久.
抱著一大堆的問號孤獨的摸索著.
最後我出來了,現在的我更加堅定.當父母大概就是這麼回事,
一次一次的迷惘,迫使我們必須重新思考重新學習.
紮實的走過一段又一段,最後就會走上一條好路.
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