親愛的 hipmama,
好有趣,你是我第一封私人信件的得主.
我們開始 reading 是從小書開始,你必須先確定 Hannah 是否知道所有字母的發音,和哪些是母音,唸法為何.坊間有許多這類型的書和教材.我不了解 Hannah 目前的 reading level 為何,這樣好了,我從最淺的開始講.先講方法和教材的部份.
(1) 每個字母的 phonics 可以由 Leap Frog 的 letter factory 開始. Talking words factory 可以拿來作 decoding simple one vowel words 使用.
(2) 等到 Hannah 可以掌握大多數的 one vowel words 後,可以 introduce her rhyming words (cat, bat, hat, mat) 然後鼓勵她自己亂編 rhyming words.
(3) 再下一步從 Bob books set I 開始,一開始可以你唸一頁她唸一頁.這些小書唸起來很有成就感.用手一個字一個字指著唸,唸完 Bob books set II 後就可以進入 hooked on phonics
(4) Hooked on phonics 的教材大致上分為 pre-K, K, 1st and 2nd grade. 我只有買 1st and 2nd grade. Hooked on phonics 有 CD 和 workbooks, 每幾個單元結束有一本小書,應用之前學的 phonics rules. 這時候同時可以加入 Leap Frog 的 talking words factory II - code word caper 加入 words ending with silent e and how the vowels become long vowels.
留留的起點是從 Bob books set I 開始,我們一起念了 I, II and III. 然後直接進入 1st grade hooked on phonics 的小書(因為他對 CD and workbooks 沒有太高的興趣),我很驚訝的發現他幾乎可以唸完全部的小書.所以我這套 1st grade 的教材部分幾乎是白買的.除非必要,我不是很建議 hooked on phonics, 因為教材實在是很機械不是很有趣.我聽過一次他的 CD, 差點要昏倒.比較適合給成人用.小書的部份倒是很不錯.我們現在開始 2nd grade 的 workbook, 不過留留說 "Mom, you seem to be more interested in this book." workbook must look pretty boring to him.
最重要的是你帶著她拼著唸 signs, book titles and things you see on the road. 慢慢她會 aware 這些東西都可以拼出來.想辦法激發她對自己認字的興趣,我的經驗是從興趣開始的路就算開始的時間晚些,一旦開始了通常都能走的很好很遠.
希望這樣有回答到你的問題.
我看了一下你的留言, 想要補充一些. Reading 其實有兩條路,一條是 phonics, 另一條是 sight words. 就是你所謂的 spelling. 留先前的 preschool 是以 sight words 為主,用剪貼的方式學些簡單的 sight words. 對於視覺學習為主的小孩這大概是最好的一條路,但是這條路 is hard to scale up. 通常 early reader 多是視覺型的小孩們.走 phonics 這條路能 scale up 的很快,不用太管 spelling , 遇到 outlaw words 再特別強調即可.留今晚的例子大概能展現走 phonics 這條路的好處.他自己蹲在空氣清淨機前面用 phonics 唸了 air sanitizer 出來.
