今年的足球賽,由爸爸負責接送,小男孩最近很認真踢球,週六早上媽媽特地跟去為他加油.小男孩是白色球衣,背號三十三號的那一個.
小男孩在球隊裡稱不上是明星球員,但是他很紮實的傳球,也很努力的跑,他試著射門幾次沒有成功.我看的出他盡力了!
在球場上,體型,速度,耐力,經驗,都影響了每個球員在 球隊裡扮演的角色.上次在 mine expo 裡跟一個五六十歲左右的大頭聊天,他說他十二歲的兒子打了六年的棒球,終於在今年第一次打到球.這個孩子總是很享受運動裡的"休閒"部分,同事說他游泳時最喜歡仰式,享受漂在水上悠閒的感覺.雖然他不喜歡競速,但是他的膽子奇大無比,五歲的時候有天自己從房間窗戶爬到屋頂,同事以為小孩不見了,最後才在窗邊看到腳印的痕跡,才發現小孩正躺在屋頂上呢!
我實在很喜歡這個大頭描述他兒子的方式. When he is not ready, he is not ready. 還有什麼比客觀認知,全心接納更好的 support? 好友 Ting 告訴過我,教養是很 personal 的,完全反映了個人的價值觀和信念.力量使在哪裡,力道怎麼使, bounce back 的時候怎麼處理,每個人都很不同.
週六傍晚一家三口在史丹佛大學附近的 Borders 各看各的書,小男孩連續看了好幾本 Pokemon tales, 爸爸在兒童區惡補童書和兒童文學的書目,媽媽拿了小時候喜歡看的丁丁歷險記,順便買了五本回家.兒時歲月無限好,小時候看中文的丁丁歷險記,現在看精美的彩色英文版,一樣好看.
同時得教養好書一本,這本小兒科醫師協會出的書到手,圓滿了我手邊的教養書,把這三本看通就夠了.最後面這本是 guideline, 比較像研究的結論,其中 self-esteem 那篇講的擲地有聲,有機會再寫下來.
(1) Fay's love and logic
(2) Faber's How to talk so kids will listen & how to listen so kids will talk
(3) American adademy of pediatrics: caring for your school age child (ages 5-12)
教養這條路實在很迷人,我愈走愈有興趣.導航者原來是這麼有趣的工作!
