好一陣子沒來紀錄.一方面前陣子有不禮貌的留言令人灰心,另一方面實在很忙,忙到忘記明天早上六點要出差,本來跟爸爸說好明天我帶小朋友去游泳呢,經爸爸提醒才想到對喔明天要飛,完全忘記這件事.待會要來整理行李.
開學已三週,來紀錄一下一年級的功課.週一到週四每天有兩頁數學,一頁拼字,預計是二十分鐘的功課量.學校 language arts 的進度是每週一敎十一個字,週一到週四的拼字功課都環繞在這十一個字上,每週五有 spelling test. Kindergarten 寫了一年的功課下來,小朋友至今對作功課興致仍然十分高昂.他很喜歡寫功課呢!
上週某天小男孩睡前說,媽媽, Say a kid is behind his friends on something, if he works on it and keeps working on it, he will be better than his friends! 我問他, Are you talking about yourself? 他不好意思的點點頭. 從很多的線索看的出來, he takes so much pride in his work. 原本剛進 kindergarten 一路落後的小男孩,在經歷兩個重大的爆發期後, reading 和 math 一下子 went way ahead of the rest of the class. 有天晚上睡前他說 You know what? Now I am one of the best readers and math-doers in my class!
我們不斷提醒他跟自己賽跑即可, everyone has different things to work on. He is such a competative kid and he can get really MAD when things don't go his way. 上週三他把學校裡的氣帶回家,爸爸媽媽都無端遭殃. And he was so furious and said we were MEAN to him. We had such a crisis going on that night and before we figured out what's goin on he turned back to be an angel again.
一直以來我從沒懷疑過他的 talent, but I don't want to overly praise his talents and make him believe talents are more important than efforts. 現在他自己嘗到努力的小成果,在這個 belief 上面算是往前走了一大步.現在他除了每天認真的 do mileage club (學校鼓勵小朋友多運動,沿著操場走路,跑步算是一圈.每達固定圈數發給 toe token 作為獎勵, 讓小朋友掛在脖子上) 只要下課有機會就跟他最好的朋友兩個一起在校園裡走路,想要成為一年級裡圈數最多的小孩.幾天前他要求每週多幾天在 after-school,前後幾件事拼湊在一起,我發覺他想留校的主因是想在同學面前寫功課,因為他寫的又快又好.發覺了這個意圖後,我很當心他的"驕傲".在孩子的成長裡,自覺驕傲或優越,都不是好東西.
當父母,有時不做什麼,比特別做什麼更難.為了讓他繼續發展 autonomy, 我特別忍著不在週四提起週五的 spelling test, 試圖做到 totally empower him to be on top of his school requirements. 第一週真難忍,我告訴自己不要特意去關注這件事,之前在 kindergarten 的時候我們帶領他準備了幾次拼字考試,現在這件事是他的 territory 了.(雖然我還是忍不住偷偷注意禮拜一發回的考試紙,目前兩次都很不錯.第一週 10/11, 第二週 11/11 全對, see, nothing is going down the drain without me nagging on it.) 就算大失手也沒關係,就像其他的事情一樣,也許小男孩會犯一些錯,也許會弄得我一個頭兩個大,但是這些都是很好的 learning experience. 當然我可以選擇不斷的提醒他,指導他,但是我選擇讓小男孩自己想想該做什麼,該怎麼做,我們不可能永遠幫他決定,也不可能 shape 他的外在行為, we welcome mistakes. 驅動從內心出發,一次一次活過自己的錯誤才是真切. As always, we are available for chit-chats whenever he needs it.
我知道小男孩在學校不免俗的會有出包的時候,有時候小朋友們一鼓譟,大家一伙去搞怪.我也能想像他上課的時候偷偷跟好友聊天講話.經過一年的 school year, 我已經不再耳提面命的要他"怎麼做",每天出門前我們對他說的話完全反映了現在的心情, Today you are going to think for youself. Remember you are not born to be a follower. I hope each day you can make a few good decisions.
We have nothing to worry about B's academics. He is definitely going uphill quite rapidly. 對我們來說,一年級真正的功課,是在 anger control, dealing with difficult situations, and learning from mistakes.
(To be honest, some adults need to learn those too!)
anger control, dealing with difficult situations and learning from mistakes,這些都不是容易的事，也不是一年級要學的，要學很久吧！你跟留留的標準都很高呢，放輕鬆點吧！ 留留蠻在意其他人對他的看法，很介意他在團體中的位置。這也不是不好，只是我擔心他將來會因為團體不理性的那一部份受傷，我覺得孩子的成長過程一方面要融入團體，一方面又要跟團體保持一些距離(跟自己賽跑就是這樣的概念)，方寸拿捏真的不容易。
hey...we all gonna aim high, expect low. 我覺得每個年紀有每個年紀可以處理的事情.這種功力是一路走一路上升的.現在處理適合他年紀的就好.只要人會生氣,就要學習 anger control,六歲一點也不早呀,我們打算一直做到十二歲呢!而且,我們很輕鬆呀!我不知道我有沒有跟你說過,但是我決定不管年齡,一切以他的狀況為先行.我不再管他幾歲應該要怎樣該學什麼不該學什麼,只要他顯現出有這樣的需要,我就進行.哎呀最近怎麼老是要解釋自己的想法,教養是很 personal 的,其實我不需要跟任何人交代的呀! 不過我還是願意跟比較熟的網友聊聊,我的想法很簡單.因為他是個很 social 的小孩,於是我鼓勵他傾聽自己的感受.一個人只要重視自己的感受,就會自然離讓你不舒服的人遠點.別擔心他,我一點也不擔心.我倒是覺得目前他在意蠻好的.因為他 cares. (學校的氣,來自於他很努力的走 mileage club, 幫他的小組賺了很多點數,可是因為有一個組員在旁邊玩,體育老師把全組的點數扣了兩點.留留覺得非常不公平.他不喜歡自己很努力,旁邊卻有人拖垮全組.這種事情換成是我,我也會生氣.生氣是正常的,只要有方式排解.了解自己的需要,學習自己安慰自己,那比較重要.