今天收到留留三年級下學期做的第一次學力測驗的成績單.容我在這裡小小說明一下,一般來說加州的公立學校從二年級開始 standardized test, 俗稱 STAR test (有興趣看 sample test 的請點這裡).私立學校不受此限制,可以自行採用民間的學力測驗.留留的學校採用的是有近八十年歷史負有盛名的 Iowa Test, 從三年級開始.
Iowa test 測驗有三大項,每個大項內有幾個小細項,分別是:
(1) Reading (Vocabulary, Reading Comprehension, Word Analysis, Listening)
(2) Language (Spelling, Capitalization, Punctuation, Usage and Expression)
(3) Math (Math Concepts and Estimation, Problem Solving and Data Interpretation, Math Computation)
三項測驗有個總成績,留的成績是 98%. 三個分項裡他 Reading 的百分比是 94%, GE 6.4 (GE 是 Grade Equlvalent, a number that describes the student's location on an achievement continuum. GE 6.4 的意思是這個項目的程度到達一般六年級學生學到第四個月的程度), Language 的百分比是 97%, GE 7.2, Math 的百分比是 98%, GE 7.0.
做個解讀,這個測驗的結果認為他的 reading 到了六年級生的程度, language and math 到了七年級生的程度.
聽起來好像還不錯對不對? well, 如果你知道美國所謂一般學生的程度,就不會太過驚訝了.
這是我首次侵犯小孩的隱私權將他的成績放在這裡,因為,我需要一些幫忙.
在這堆看起來很好看的成績裡,我注意到兩個最低的項目,一個是 Capitalization, 另一個是 Vocabulary. Capitalization 是大小寫的區分,屬於文法的部分.我比較想請教的是 Vocabulary.
留留是個很喜歡閱讀,閱讀量也很高的小孩,但是這似乎沒有幫助他的 vocabulary. 最近從我們的聊天裡發現有些簡單的字他居然不認識,像是 prohibited, prioritize, sanity 等字.我也注意到他使用的字彙偏於簡易,使用的詞彙不夠精準.
該怎樣幫助他增加字彙量呢?傳統台灣教育下長大的我只知道"多背"一途.親愛的網友們有沒有甚麼好方法呢?
read with him sometimes. This way, you can help him with the new words.
Thanks for the advice! We have been reading together for years and now I am reading more and more Chinese books to him. We are reading Lord of the Rings together in a super slow pace now though!
我想到的有-- (1)白板上"每日一字" -->這是Raising a Geek書裡提過他們用的方法 (2)看DVD和電視把字幕打開(有情境比較好記)-->這是我家的方法 (3)再不行就只好用workbook, 你可以去bn看看自己挑個適合的, 我覺得有些編寫的還不錯 (4) 最後還是read read read. Don't just read fiction, 多念些non-fiction (可以共讀), 出外讀外面標示的文字, 讀報紙這類大人的讀物
YT 謝謝你!我就知道問你沒錯! 字幕這個主意我倒是沒想過,的確,我們看電影很少開字幕,我來研究一下 Netflix streaming 怎麼開字幕. 多讀 Non-fiction 這個也是很好的建議,最近他的閱讀的確偏 fiction, 本周剛讀完的三本書是 Hatchet (by Gary Paulsen), Island of the Blue Dolphins (by Scott O'Dell) and Number the Stars (by Lois Lowry). 很偏食,真的都是 fiction. 我決定開始讓他讀家裡訂的 National Geographic 並增訂 Times. 多念點大人的讀物是好主意,再次感謝!
不客氣喔, 希望有所助益, 其實我家大隻的也很需要加強這些, 我也是覺得需要增加non-fiction, 因為小孩自己念很多chapter books或young adult fiction 其實那裏面字彙不會很多, 或者說可能學到的形容詞比較多, 而且小孩通常可能看得很快, 我們也不知道到底他們有沒有對不熟悉的字特別用心一下(我知道我家那隻很不detailed-oriented是不太會啦)。Non-fiction的東西通常小孩比較不會主動看, 反而是我這專業文學現在不必做研究的媽媽很愛看, 我覺得這種書要借有圖的, 比較吸引小孩, 我常是利用開長途車的時間共讀, 可以我念(我先生開時), 也可以她念, 就輪流來。我是有注意到H近來有念大人讀物的慾望, 比方在超市結帳, 她就在那讀tabloid小報, 我去UHaul買搬家打包supply, 她在旁邊等也在讀起放在櫃台上的報紙, 但她讀得剛好是個謀殺犯被判決的新聞, 她回來講了好多次, 連我婆婆來都問我到底給小孩讀什麼, 我告訴婆婆是小孩自己在外面看的, 我婆婆就建議我應該在家裡訂些有品質的報章雜誌, 小孩比較不會在外面看東看西,(我倒是覺得有時可能訂在家就不新鮮好看也有可能), 不過因為我家現在也沒訂報章雜誌,所以我有考慮搬家後看看New York Times Weekend Edition(一週一次而且週末版比較繽紛一點)或Newsweek, 要不是為了小孩我是很怕家裡報章雜誌堆起來.... 關於workbook應該是最沒創意的方法, 但如果有時小孩是因為format不熟而失分, 導致分數不能反應小孩實力的話, 那倒是很簡單的quick fix, 畢竟對付standardized test有對付ST的方法....你也知道我家是處於去上學但幾乎很多content都是要自己教的情況下, 我家當然有些workbooks, 我覺得我去買workbooks時才發現怎麼在書店裡那麼大一片, 選擇那麼多, 我不知道是因為我們這區homeschoolers很多還是其實美國家長還是有在家裡給小孩做(有次我帶I去wee wigglers跟其他有讀中學成績很好的大孩子的媽媽聊起, 我就請教supplement的問題, 她說平日沒有但寒暑假有在寫以免summer slide, 可見美國人還是有在給寫評量練習, 只是量的問題), 所以我現在對workbook態度就比較沒有那種在台灣寫評量參考書的lousy感, 而且就大概每天叫她寫兩頁而已, vocabulary的部分我也會把她現在寫的寫在白板上(H有點visual learner她的強項是動手做創意我常覺得她以後可能很適合做實驗)。 她二年級老師也是有發每週spelling/vocab list, 每週一pretest, 週五再test, 週五test錯少於兩題的話, 就可以多拿enrichment list, H總是很喜歡能夠多拿enrichment list, 不過她老師這種做法真的就是叫小孩背單字就是了(一週10個字也不會太多啊), 本來我沒在幫她複習, 讓她自己去, 但後來我先生每週五開車送她上學時會在車上跟她複習那10個字拼法, 我去當義工媽媽把這些word test放回學生cubby, 看那些數學超爛到現在個位數加減還有問題的美國小孩單字都還是不費力地考很好呢, 所以心中還是會覺得H的英文語感字感這些還是要更加油。回到workbook, 我覺得可以小用, 但主要還是平日的閱讀, 我自己喜歡Sylvan的Spelling/Vocabulary, 另外其實多寫也是很好的練習, 寫的部分我是用Flash Skills(又小本又便宜不會像Sylvan那麼有評量參考書的感覺), 我只能說有寫還是有差, 她自己也說字彙增進後她的那些fiction reading有更簡單更into the book (她是看很多兒童小說沒錯但我知道她看很快而且有些有看沒有懂)。我每天只叫她寫數學兩頁, spelling兩頁, writing兩頁, work before play(工作習慣的建立), 之後她要玩什麼讀什麼我都不管, non-fiction的部分我就是借些我自己也愛看的兒童版介紹歷史文化地理自然的丟在家裡, 我家所有圖書館的書都放在同一個地方, 她去挖的時候自己就會看到就會好奇拿起來看, 但她自己絕對是不會自己從圖書館挖這些出來的. 這個暑假也帶她去不少地方, 她現在會去看那些sign的介紹, 我們也會一起念, 行前有空我也會準備借一下書丟在家裡, 比方去Air force Museum前我們讀了Neil Armstrong和Moonlanding, 這次去St. Louis看那個arch前我婆婆也指定她要先讀些關於Thomas Jefferson's Louisiana Purchase和Lewis & Clark's expedition, 對於這些我覺得有沒有記住特定字彙無所謂, 但總是有看過就有點底。 我們這裡一些nature center週末有生態program, 你也知我有讓H去, 我也觀察他們怎麼教的, 比方教蝴蝶和花粉的, 那位生態講解員會故意好多次假裝忘記一些大字比方pollination, proboscis讓小孩重講幾次, 所以我現在也會故意忘記一些字讓小孩來告訴我,反正我本來就是non-native speaker嘛, 與其讓小孩糾正我一些發音, 乾脆讓她來教我字彙.... 好了, 以上就是補充一下細節啦.
謝啦 YT. 希望你搬家一切順利. 看你說 H 讀小報讓我心頭一驚,孩子從外面得來的資訊真是需要嚴加篩選.幾天前跟老公討論的時候他建議看 yahoo news, 我把 yahoo page 一打開,十條裡有一半殺人放火的消息.這個提議馬上馬上被否決了. 如果說增廣閱讀的層面是治本,練習本就是治標.我們連數學兩頁 spelling 兩頁 writing 兩頁都沒有.說實在我不知道他的時間用到哪裡去,只能說兩個孩子在家一個暑假,留留當哥哥的部分又升級了一點,現在他上下車都會幫妹妹穿鞋穿戴安全帶,幫了我很多忙.老大大概就是這樣慢慢學著當老大吧! 我覺得我們都被台灣那套弄怕了才會視 workbook 為洪水猛獸.這大概也是要在美國當個健全的 parent 必須要克服的事情.可能也要慢慢教小孩歸納整理的功夫,把新學會的字整理好方便回頭檢視. 當個認份的小學生還真不是件簡單的事,尤其我又怕養出只會讀書的小孩.周末跟一堆華人家庭去露營時聽到一些孩子對爸爸媽媽講話的內容,深深覺得這些爸媽真是好脾氣好修養,有些孩子講話真是沒大沒小,我常在想,像我們這樣掛心字彙的進展,光是弄個治本的方案就要發想好久,如果像他們這些小孩 manners 和 respect 的狀況,真不是幾個方案就可以放下一點心的.從這個角度來看還是要感謝孩子的 manners 部分沒甚麼問題,白頭髮可以留著慢慢長. 等你搬好了家 settle down 以後有機會電話聊吧!
我想我在許多前輩回應之後應該很沒資格回應因為我的老大才五歲年紀! 不過因為自己的兩個妹妹在台灣念的是美國教育，回想起從前他們念書時候的景像，好像還是有許多被單字的畫面(學校的教材)。小妹是比較有語言天分的那位，之後也念了文法方面的科系。的確，她是那種坐在馬桶上看小說許久不出來的學生，甚麼書都愛看包括食譜。我感覺當年參加辯論社對她似乎是個啟蒙也是正增強，想說不知道b這年紀學校又沒有類似這方面的課外活動讓她參與，同儕的正向比較好像不賴!另外，個人也是拼字很差的媽咪，看我的網頁就知道吧!電視的字幕功能我發現對自己有些幫忙，有時候聽力知道的字，會不知道怎麼拼，有看就會多一個印象。感覺b如果比較聽覺比視覺學習強的孩子，用一些方法去增強視覺學習可能有幫忙.
我覺得主要的問題是有進不見得有出.知道一個字跟會使用一個字還是有一大段距離.我想主要還是要鼓勵小孩使用新字,多用點不同的字彙. 留的學校很小,據我所知沒有辯論社.我覺得一方面我自己也要釋懷,每個小孩有不同的長處,看到自己的喜好和強項沒有在孩子身上出現真是有點小悵然.
今天我公婆和先生帶小孩出去， 讓我放假一天， 所以趕快catch up一下emails, FB, etc. 其實我覺得留成績那麼好， 他不需要再浪費時間做workbook,H是個玩得很兇的小孩, 她到現在都還視上學寫學習單是去玩, 沒什麼"performance"的觀念(這目前或許還算是個blessing), 當然也沒什麼自我要求或競爭的觀念, 不像她的"小男朋友", 英文系教授的小孩, 就那麼一次H是全班第一個進入乘法學習的小孩, 小男孩的媽媽偷偷告訴我說小男孩回家就有點偷難過他這次不是全班第一.....H功課算數二數三那種,不是那種全班第一或超出同儕很多到有跳級程度的小孩(這種在美國的水準就是算普通小孩), 她也沒興趣當全班第一... 說起來她算那種尚未開竅的小孩, 對這種小孩在study habits & skills上, 我覺得我能做的也只能show her或口頭講講, 在學校content教很少的情況下小小要求她寫幾頁workbook跟她講一下你現在學這個的是什麼, 是利用做workbook時給點教學讓她有點概念, 至於她何時會想通或覺得很有用, 甚至發展出她自己的一套, 我真的相信那還真是要看小孩自己的造化和timing, 真不好意思扯遠了變成都在講我家H的問題.... 其實我本來是要再來做點小小補充啦, 這幾天開很多車, H在車上時自己玩很多word search, 那其實是很久以前為了讓她飛台灣時不會無聊我在dollar store買的, 那時她玩幾頁就不想玩了, 覺得超出她程度太多然後這人又沒耐性去找去解, 最近大概搬家時整理東西不知何時被她挖了出來, 我還不知道她一路帶著去夏令營和在車上都一直在玩, 我才想起來, 對啊, 這不也是一種增進字彙的遊戲嗎?
先恭喜 H 最近得到的通知單,她一定很高興! 留留小三這一年學了不少當小學生的"本分".他這一年慢慢知道去學校不是只有玩耍.這一天總會到來的. 留也很喜歡 word search, 看來我應該多管齊下從多處著手.我也很猶豫,因為他一旦要花這麼多時間在學業有關的事情上,就很難有時間做他喜歡的活動,例如網球游泳滑雪,還有他沒那麼喜歡的活動,例如家事和 babysit 妹妹.我真的要好好想一想,親愛的兒子時常會為討媽媽歡心做事,我很輕易可以影響他怎麼運用時間,拿著這把刃要額外小心不要傷了他.