說到幫助小朋友的學習,兩年前媽媽曾在閱讀上出手過一次,當時除了每晚固定的床邊故事外,我每晚特別多花三十到四十分鐘陪著小孩一個字一個字拼讀,從不識字到能讀百頁的 chapter books, 這個過程長達半年,不過我們兩個當時都很喜歡這樣學習的模式.今年我又準備出手第二次,今年的重點是 writing. 我找了一些材料帶著他練習 set a character, set a plot and connecting sentences. 家有兩歲兒的朋友問"學校沒敎嗎?"我不禁微笑了起來,學校沒敎的事情可多了呢!
Reading 和 writing 都是非常 personal 的,數學科學有整齊劃一的答案,而閱讀和寫作跟個人的生活經驗和感受有關,尤其是寫作.引導小孩的思維,跟生活經驗做連結,這工作需要長時間的慢慢練習,八股文誰都能敎,但是要更上一層樓只有家長能敎.我們離理想的狀況還遠的很,不過沒什麼好擔心的,至少我們正走在這條路上.
其他我們正在做的事其實不多,大概就是敎小孩管理時間,和每晚繼續唸床邊故事.現在床邊故事完全換成中文故事,這些中文故事書可是一袋袋的從中文圖書館搬回家的呢!時間管理上留留做的愈來愈好,早上的情況是,吃完早餐後他自動上樓穿制服盥洗帶書包水壺便當,擦 SPF 50 的乳液後穿鞋下樓,這個時候我通常在車裡悠閒的看書等他.
開學這幾週來他漏了帶水壺和作業過,還有多次忘了擦乳液,即使我發現我也忍住閉嘴不提醒他.自我管理是多麼重要的 skills, 二年級忘了帶作業沒什麼大不了的,要是到了四五年級若是還需要媽媽提醒可就糟糕了!這個年紀的孩子開始有更高的責任心,也有足夠的腦容量可以記更多的雜事,正是學習 consequences 的好時機.這是學習的過程之一,不該因為媽媽好心的提醒延遲了學習的時間點.至於放學後的情況,如果沒有 play date 三點多回家後自己洗澡寫作業,練鋼琴,看書玩電腦,跟媽媽聊天聊個半小時一小時.八點準時上樓刷牙洗臉,自己讀個半小時的書或跟爸爸聊天,八點半滾上床等媽媽講床邊故事,九點鐘熄燈睡覺.