今晚小朋友唸了兩本 Froggy 的書: Froggy learns to swim & Froggy's best Christmas.
唸到 Froggy 的媽媽敎 Froggy 游泳,Froggy whined, "I can't swim."
小朋友轉過頭來看我, "Mom, how come Froggy can't swim?"
"He was a tadpole. And all tadpoles swim!"
(他以前是小蝌蚪,蝌蚪都會游泳的!)
從種種的跡象看來,他的邏輯再這樣發展下去,今年的聖誕節他可能會懷疑 Santa 的存在了!
唸到 Froggy 的媽媽敎 Froggy 游泳,Froggy whined, "I can't swim."
小朋友轉過頭來看我, "Mom, how come Froggy can't swim?"
"He was a tadpole. And all tadpoles swim!"
(他以前是小蝌蚪,蝌蚪都會游泳的!)
從種種的跡象看來,他的邏輯再這樣發展下去,今年的聖誕節他可能會懷疑 Santa 的存在了!
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以前小書蠹也是這樣，所以文學性的故事書都快看不下去，因為沒道理的東西太多了，美人魚是用鰓還是肺呼吸？為何她要去殺王子又改變主意？美人魚如何變成泡泡？...... 我都解釋不了，所以她很不滿意。 不知道你是如何回答留留那些非常有道理的疑問呢？
我都冷處理耶...我只是跟他說這是個小故事. doesn't have to make sense. 然後他就笑一笑繼續唸下去.
lisa都說,想像的東西不要想太多,想太多多沒意思.
對呀!Lisa講的一點也沒錯!